Abstract:
Resumen La integración de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las aulas ordinarias es un tema de creciente interés en la comunidad educativa. El objetivo no es sólo satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes con TEA, sino también fomentar su participación activa en la sociedad y promover una cultura de aceptación y diversidad en el entorno escolar. Durante la edad escolar, los niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) enfrentan desafíos adicionales en adaptación y rendimiento académico, ya que su integración a las instituciones educativas es cada vez más común; sin embargo, las estrategias inclusivas en el aula aún no satisfacen adecuadamente sus necesidades. Al abordar los desafíos y trabajar junto con los docentes para crear ambientes inclusivos, se puede promover el bienestar y el desarrollo académico y social de todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias.
