Abstract:
La infopedagogía en el aula es un enfoque educativo que combina información, tecnología de la
información y comunicación (TIC) y metodologías pedagógicas para mejorar la enseñanza y el
aprendizaje. En Ecuador, se han llevado a cabo diversos estudios que exploran su aplicación en
diferentes áreas del conocimiento. Se ha demostrado que el uso de recursos multimedia, como videos
y materiales interactivos, beneficia el desarrollo del pensamiento lógico en matemáticas, mientras
que las estrategias digitales, como las plataformas educativas y los recursos web 3.0, fomentan el
aprendizaje significativo en literatura y ciencias sociales. La metodología Flipped Classroom, en la
que los estudiantes acceden al contenido en línea antes de la clase presencial, ha mostrado mejoras
en el aprendizaje del inglés. Además, se han estudiado el impacto de las herramientas tecnológicas y
la realidad aumentada en el aprendizaje creativo y las competencias digitales en matemáticas, así
como el uso de técnicas de gamificación e interactivas en matemáticas y biología. En relación a las
TIC, se ha investigado su influencia en el rendimiento académico, la comprensión lectora y la
educación inclusiva, utilizando plataformas virtuales y software educativo, como Educaplay, para
mejorar el aprendizaje en la educación superior y el desarrollo de habilidades de escritura en niños
de educación básica. En conclusión, Ecuador ha puesto énfasis en la infopedagogía en el aula,
explorando diversas estrategias y recursos tecnológicos para elevar la calidad de la enseñanza y
fomentar el aprendizaje significativo en diversas disciplinas, resaltando la importancia de la
integración pedagógica de las TIC.
