Abstract:
Este artículo analiza la efectividad del análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) en el Instituto Superior de Japón. A través de una metodología mixta que combina métodos cualitativos y cuantitativos, se evaluó cómo esta herramienta estratégica ha contribuido a mejorar la calidad y efectividad institucional. La investigación incluyó encuestas a estudiantes, entrevistas semiestructuradas a directivos y personal administrativo, y grupos focales con docentes. Los resultados muestran que el análisis FODA ha permitido identificar fortalezas internas, como la calidad del personal docente y la infraestructura adecuada, así como debilidades críticas que requerían atención, como la necesidad de modernizar los programas educativos y mejorar la gestión administrativa. Adicionalmente, se identificaron oportunidades y amenazas externas significativas que se abordaron con estrategias proactivas. La aplicación del análisis FODA ha resultado en mejoras sustanciales en la calidad educativa y administrativa, fomentando una mayor participación y compromiso institucional. Estas mejoras han sido fundamentales para la planificación estratégica y la sostenibilidad a largo plazo del instituto.
