dc.contributor.author |
Campoverde Montesdeoca, Mercy |
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dc.date.accessioned |
2024-07-29T20:14:52Z |
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dc.date.available |
2024-07-29T20:14:52Z |
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dc.date.issued |
2024-06-18 |
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dc.identifier.citation |
Vol. 10, núm. 2. Abril-Junio, 2024, pp. 1488-1498 |
en_US |
dc.identifier.issn |
2477-8818 |
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dc.identifier.uri |
http://190.57.147.202:90/xmlui/handle/123456789/4549 |
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dc.description.abstract |
El rendimiento académico de los estudiantes está influenciado por diversos factores, entre los que destaca el nivel socioeconómico.
El medio ambiente se destaca como un determinante significativo. Este artículo examina cómo los factores económicos, sociales,
y las condiciones culturales de las familias y comunidades afectan el desempeño escolar de los estudiantes. Anterior
Se analizan los estudios, los mecanismos a través de los cuales el entorno socioeconómico influye
Se discute el rendimiento académico y las políticas educativas que podrían mitigar las desigualdades.
Se sugieren consideraciones derivadas de estas diferencias. El rendimiento escolar de un estudiante puede verse significativamente
afectada por su origen socioeconómico. Es común que los estudiantes que vienen de hogares con
bajos ingresos y menor nivel educativo para presentar menor rendimiento académico. comparado con aquellos
de familias con mayores recursos. Esta brecha en el rendimiento académico tiene graves consecuencias para
las oportunidades futuras de los estudiantes, perpetuando el ciclo de pobreza y desigualdad. |
en_US |
dc.language.iso |
es |
en_US |
dc.publisher |
Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP) |
en_US |
dc.subject |
Rendimiento académico |
en_US |
dc.subject |
Condiciones económicas |
en_US |
dc.subject |
Sociales y culturales |
en_US |
dc.subject |
Desempeño escolar |
en_US |
dc.subject |
Desigualdades |
en_US |
dc.title |
La Influencia del Entorno Socioeconómico en el Rendimiento Académico |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |