Abstract:
El artículo presenta un análisis de las experiencias pedagógicas en las asignaturas de Filosofía, Expresión Corporal y Anatomía. Se exploran las metodologías empleadas y cómo estas influencian las relaciones de aprendizaje entre estudiantes y docentes. El estudio busca identificar las prácticas efectivas y los desafíos en la enseñanza de estas materias, proporcionando una visión crítica sobre la interacción pedagógica y el impacto en el proceso educativo.
Description:
El artículo examina cómo se desarrollan las experiencias de aprendizaje en las asignaturas de Filosofía, Expresión Corporal y Anatomía en un contexto educativo específico. Analiza las estrategias pedagógicas utilizadas, las relaciones entre docentes y estudiantes, y los resultados obtenidos en el proceso educativo. La investigación ofrece una evaluación crítica de las prácticas educativas en estas áreas y su efecto en el desarrollo académico y personal de los estudiantes
