Abstract:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han constituido como una importante fuente de
innovación e incremento de la eficiencia para muchos sectores en todo el mundo. Particularmente en el sector educativo, la aplicación de las TIC se ha convertido en una parte fundamental del proceso de aprendizaje de los estudiantes en todos los niveles de enseñanza, tanto fuera como dentro del aula, consecuencia de
la mejora en los métodos de aprendizaje, la enseñanza, la investigación y el desarrollo, elementos que inciden de alguna manera en el desarrollo académico. Por esta razón los gobiernos de los diversos países han establecido políticas públicas tendientes a mejorar y desarrollar el sistema educativo a través de las TIC,
especialmente a raíz de la crisis que ha generado la pandemia en el desarrollo de los procesos de enseñanza. El presente estudio se fundamenta en una revisión bibliográfica con el objetivo de analizar la influencia de las TIC en el desarrollo académico estudiantil, además de presentar investigaciones de carácter cualitativo, algunos datos estadísticos sobre el impacto de la educación virtual por el confinamiento y cómo los países han
desarrollado políticas públicas basadas en el uso de las diversas herramientas tecnológicas disponibles en el sistema educativo y todo en el entorno de la actual pandemia mundial, información que permitirá formar un criterio firme acerca del futuro de la educación enfocada en las TIC.
