ESTIMULACIÓN TEMPRANA MULTISENSORIAL EN BEBÉS DE 0 A 6 MESES

Abstract

Las medidas de confinamiento en casa y los cierres de lugares de esparcimiento, que son parte de las políticas sanitarias decretadas para enfrentar la pandemia de covid-19, han resultado de alto impacto para los niños. A nivel mundial la estimulación temprana se ha convertido en un reto del siglo XXI, este tipo de atención adelantada se inició en Inglaterra con varios programas dirigidos a niños con retardo mental o niños con discapacidades físicas; posteriormente en las últimas décadas se ha tomado mayor conciencia en cuanto a la importancia de la educación a nivel preescolar y que no solo los niños con este tipo de problemas necesitan ser asistidos. En Ecuador recientemente la estimulación temprana está tomando popularidad entre los centros educativos, padres, madres y familiares interesados en desarrollar el máximo potencial de los niños. El Ecuador adquiere más importancia a la estimulación temprana, el 23 de agosto del 2007. Atendiendo a las distintas necesidades que pueden experimentar.