Please use this identifier to cite or link to this item:
http://190.57.147.202:90/xmlui/handle/123456789/4668
Title: | Incorporación de la educación para la sostenibilidad en los currículos escolares |
Authors: | Espinosa Cevallos, Paola Alejandra |
Keywords: | educación para la sostenibilidad Currículo escolar desarrollo sostenible educación ambiental formación docente en sostenibilidad |
Issue Date: | 16-Jul-2024 |
Publisher: | Instituto Superior Tecnológico "DE TECNOLOGÍAS APROPIADAS" – INSTA |
Abstract: | La incorporación de la educación para la sostenibilidad en los currículos escolares se ha convertido en una prioridad educativa a nivel global, integrando aspectos ambientales, sociales y económicos en la formación académica. Este enfoque busca preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos ambientales del futuro, promoviendo una conciencia crítica y unaacción responsable hacia el entorno. La formación del profesorado es esencial para el éxito de esta integración, ya que los docentes capacitados pueden transmitir eficazmente los principios de sostenibilidad y fomentar prácticas responsables en sus alumnos. Además, el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)ha demostrado ser una herramienta poderosa para facilitar la enseñanza de la sostenibilidad, modernizando el proceso educativo y haciéndolo más accesible y atractivo para los estudiantes. La actitud positiva de los estudiantes hacia la educación para la sostenibilidad refleja una creciente conciencia ambiental y un interés genuino en aprender a proteger el medio ambiente, destacando la necesidad de seguir fortaleciendo y expandiendo estas iniciativas. La relación entre la educación emocional y la sostenibilidad también subraya la importancia de abordar el bienestar emocional en el contexto de la educación ambiental, promoviendo entornos escolares más saludables y armoniosos. En conjunto, estos elementos no solo enriquecen el contenido académico, sino que también forman ciudadanos empáticos y socialmente responsables, preparados para contribuir a un desarrollo sostenible. La integración de la sostenibilidad en los currículos escolares es, por tanto, una estrategia educativa integral que fomenta el desarrollo equilibrado y justo de las futuras generaciones. |
URI: | http://190.57.147.202:90/xmlui/handle/123456789/4668 |
ISSN: | 2697-3308 |
Appears in Collections: | ARTÍCULOS CIENTÍFICOS |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
65-Texto del artículo-332-1-10-20240716.pdf | 331.73 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.