LA TÉCNICA DACTILOPINTURA CON MATERIAL RECICLABLE PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JAIME RUPERTO YEROVI”, PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS, CANTÓN SANTO DOMINGO, COOP. PLAN DE VIVIENDA PERIODO MAYO-OCTUBRE 2018.

Abstract

La dactilopintura debe ser considerada como una herramienta eficaz para el desarrollo de la motricidad fina a través de experiencias propias que lo ayudan en su desarrollo escolar. El mundo gira alrededor del niño y su experiencia no debe ser limitada a un contacto directo, el niño a esta edad experimenta y de esta forma adquiere nuevos aprendizajes. El presente proyecto tiene como objetivo: aplicar una guía didáctica con técnicas de dactilopintura con material reciclable para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Jaime Ruperto Yerovi”. Se observó que: de 26 niños y niñas, 18 no cuentan con el material necesario para realizar actividades de dactilopintura. Por lo que se

realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de tipo transversal, realizado en el mes de mayo- octubre del 2018 con una población/muestra de 52 padres de familia y 2 docentes de la unidad

educativa; la técnica de recolección de datos fue de observación directa, los instrumentos que se utilizó fueron: Lista de cotejo y una encuesta. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: un 69% de los niños y niñas no poseen material necesario para realizar actividades de dactilopintura; el 100% de los docentes no hacen uso de una guía didáctica y un 58% de padres de familia no colaboran con los materiales que solicita la docente para que su hijo realice actividades de pintura. Ante lo expuesto se recomienda que la elaboración y aplicación de una Guía Didáctica con actividades de la técnica de dactilopintura con material reciclable desarrolla la motricidad fina en los niños y niñas de 4 a 5 años fomentando la creatividad. Palabras claves: dactilopintura, guía didáctica, motricidad fina, material reciclable.