EL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL COMPONENTE DE RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICO EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL 2 PARALELO “B” EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE LA HABANA" EN LA PROVINCIA SANTO DOMINGO DE LOSTSÁCHILAS, CANTÓN SANTO DOMINGO PARROQUIA RÍO VERDE, EN EL PERÍODO MAYO-OCTUBRE DEL 2018.

Abstract

El presente proyecto inicia con la meta de establecer un manuela para el juego en el desarrollo de componentes de relaciones lógico-matemático en los niños de 4 años de educación inicial 2 paralelo B en la Unidad Educativa “Ciudad de la Habana” en la Ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas periodo mayo –octubre del 2018, tomando en cuenta la gran importancia del desarrollo matemático en los niños, ya que se pretende que sea eficiente y con objetivos claros para estimular al niño mediante el juego y así poder desarrollar las habilidades y actitudes. El razonamiento lógico empieza desde los primeros años de vida ya sea manipulando objetos, reconociendo los colores y nombrar algunos números etc., además la matemática es fundamental, en el niño contribuyendo de forma práctica en su propia experiencia a diario. El juego es un utensilio didáctico primordial y esencial en la enseñanza y aprendizaje en todos los ámbitos de Educación Infantil, este, estimula al niño para que tenga interés en descubrir a fondo sobre la materia y también incita a la integración entre compañeros de aula, el éxito de que el niño aprende depende de una buena planificación de actividades de la maestra parvularia, que les promueva a resolver algún problema planteado a través de buenas actividades lúdicas