Abstract:
ste trabajo investigativo tuvo como objetivo conocer más acerca del rincón de construcción y su incidencia en el desarrollo cognitivo y habilidades matemáticas de las niñas y niños 2 a 3 años del Centro de Desarrollo Infantil “Pasitos de Sabiduría”. Con una fundamentación teórica, legal, psicológica, filosófica, tomando en cuenta a autores contemporáneos como también algunos antecedentes investigativos. El tipo de investigación fue de carácter descriptivo, con un diseño pre experimental con aplicación de una encuesta a los padres de familia que tienen sus niños y niñas que asisten al CDI También se aplicó una lista de cotejo valorando actuaciones de los párvulos., con las respectivas interpretaciones y gráficos con un análisis e interpretación de resultados Posteriormente se presenta una alternativa ante la problemática analizada, un Manual dirigido a la educadora con actividades que facilitan clasificar objetos con un atributo (tamaño, color o forma) y permitan comprender la relación de número cantidad hasta el 5, basadas en el enfoque socio-cognitivo, con los que el niño explora y comprende su entorno y actúa sobre él para potenciar los diferentes aspectos del pensamiento. En la parte final se incluye las conclusiones y recomendaciones.
