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http://190.57.147.202:90/xmlui/handle/123456789/4578
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Espinosa Cevallos, Paola Alejandra | - |
dc.contributor.author | Falcón Robalino, Clara Paola | - |
dc.contributor.author | Macías Martínez, Jessica Noemí | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-15T19:25:55Z | - |
dc.date.available | 2024-08-15T19:25:55Z | - |
dc.date.issued | 2024-06-21 | - |
dc.identifier.citation | 2336Pol. Con. (Edición núm. 92) Vol. 9, No 6,Junio2024, pp. 2334-2350,ISSN: 2550 -682X | en_US |
dc.identifier.issn | 2550 -682X | - |
dc.identifier.uri | http://190.57.147.202:90/xmlui/handle/123456789/4578 | - |
dc.description.abstract | La evaluación de la innovación educativa y su impacto en el rendimiento estudiantil revela que estrategias metodológicas innovadoras, como el aprendizaje basado en problemas, la gamificación y el uso de inteligencia artificial, mejoran significativamente los resultados académicos y el desarrollo de competencias transversales. Estas metodologías han mostrado aumentos notables en diversas áreas del conocimiento y niveles educativos. La inteligencia artificial, por ejemplo, demostró un aumento del 25% en el rendimiento en la educación superior, mientras que la gamificación tuvo un impacto del 19% en la educación secundaria. El aprendizaje basado en problemas fue especialmente eficaz en matemáticas, con una mejora del 23%. Además, el aprendizaje colaborativo y la evaluación formativa no solo elevaron el rendimiento académico, sino que también fortalecieron habilidades cruciales como el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. La efectividad de estas estrategias varía según el contexto y el nivel educativo, subrayando la necesidad de adaptar las metodologías a las características específicas de los estudiantes y los entornos educativos. La investigación también destaca la importancia de la personalización y la adaptación de las innovaciones para maximizar su eficacia. Finalmente, se concluye que la continuidad en la investigación y el desarrollo de nuevas metodologías es esencial para mantener la relevancia y la calidad de la educación, aprovechando las tecnologías emergentes y las nuevas teorías pedagógicas para seguir mejorando los resultados educativos en diversos contextos. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Casa Editorial del Polo CASEDELPO | en_US |
dc.subject | Innovación educativa | en_US |
dc.subject | Estrategias metodológicas | en_US |
dc.subject | Rendimiento académico | en_US |
dc.subject | Competencias transversales | en_US |
dc.subject | Tecnologías educativas | en_US |
dc.title | Evaluación de la innovación educativa e impacto de las estrategias metodológicas en el rendimiento estudiantil | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | ARTÍCULOS CIENTÍFICOS |
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